老年精神分裂症病人健康教育的体会

王影 2005-12-13 13:09:20 中华中西医杂志 2004年6月第5卷第12期

精神分裂症是一组病因未明的精神病。由于其疾病的特殊性和老年病人的人群特殊性的影响，病人在生理、心理、社会适应、人际交往、生活自理能力、自知力等均存在不同程度的障碍，为使病人在精神、身体、社会交往等方面达到并保持健康状态，在老年精神科开展健康教育是非常必要的。现将有关体会报告如下。

1 临床资料

资料来源于2003年1～12月在我科住院的精神分裂症病人83例，均符合CCMD-3诊断标准 ^［1］ ，有31例病人合并躯体疾病，表现为糖尿病16例，高血压病13例，其他2例;83例中，男53例，女30例;年龄:60～70岁43例，70～80岁31例，80岁以上9例;文化程度:文盲7例，小学15例，初中34例，高中及中专14例，大专及以上13例。

2 方法

根据“精神科标准健康教育计划 ^［2］ ”的内容对病人进行调查，调查分两次进行，分别于入院当天和出院当天完成，从中了解病人对有关知识的知晓情况，探讨健康教育的效果。

3 内容

健康教育内容参考“精神科标准健康教育计划 ［2］ ”，包括入院介绍，精神分裂症相关知识，药物知识（药物种类、药名、作用、用法、注意事项），检查指导，特殊治疗的内容、目的和方法，饮食指导，预防保健知识，疾病复发的征兆和自我防护，心理卫生，请假离院注意事项以及病人的家庭生活指导共17大项24小项。

4 结果

5 健康教育的实施体会

参考文献