如何应对四级考试之阅读

    第二部分是阅读。阅读能力的提高包括很多因素，文章可以分为段落，段落可以分为句子，句子可以分为单词。所以提高阅读能力,需要从微观层面扩大单词量，提高句子理解力，从宏观层面把握段落与文章的框架。



    而在考前短短的时间内，考生不可能从单词到框架一步步提高阅读能力了，那么应该怎么办呢？这得从了解阅读考什么，怎么考开始。



    四级考试阅读部分要求考生在35分钟内，看完四篇文章，做完20个题目。其中，每篇文章大约有250——350个单词，后面附有5个题目。四级阅读考查的题型主要是细节题，另外还会涉及态度题，主旨题，推理题，结论观点题，词汇题等。各类题型表现形式不同，考查重点各异，解题方法有别。



    1、细节题



    （1）、细节题表现形式



    这类题在四级考试中题量较大，占到60％——70％的题量，可以说是四级考试成败的关键这类题特点是题干的信息比较具体，考查文章中的重要细节。如2005年1月份考题：“FreeplayhasbeenintroducedinsomeJapanesekindergartensinorderto”，



    本题通过“freeplay”，“someJapanesekindergartens”反映了原文考查对象，题干内



    容比较具体，属于细节分析。又如2005年6月份出现的题目：“Whatdidthehandballplayerdowhenhewasnotallowedatimeouttochangehisgloves?”本题handballplayer是中心话题，when引导状语从句，这两部分明确指定了考查的细节内容，在原文中找答案十分方便。



    （2）、细节题解题方法





    四级细节题干有时会有比较明显的信息，如时间数字，专有名词，中心名词。如2005年1月考题：WhatwasconfirmedbytheBostonUniversityMedicalCenter’sstudy?题干中BostonUniversityMedicalCenter这个专有名词可以让考生迅速找到考到的原文内容。如果用题干信息在原文找答案没有结果，可以根据题目的先后顺序来确定大概范围（除个别例外，四级细节题大体上还是按照出题的先后顺序找答案的）。以2001年1月份考题为例说明：